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維持患者的日常功能及獨立能力

評估患者尚存的能力,作出相應的介入,維持患者的日常功能及獨立能力。
 
處理患者起居生活的困難

了解患者日常自理困難及因認知障礙而引起的情緒與行為問題,套用「以人為本」的原則,訂立日常照顧計劃,處理患者日常生活的困難,提昇生活質素。
 
維護患者的個人尊嚴及感受

對患者失去獨立生活能力所衍生的負面情緒予以接納及理解,顧及他們的尊嚴及感受,對於他們的生活方式給予尊重,協助其建立有規律的生活程序。
 
照顧者注意個人的壓力及情緒

照顧者應留意照顧患者時所產生的照顧壓力及情緒變化,學習舒緩壓力的方法。而照顧者在照顧患者外,亦盡量保持以往的社交及餘暇生活。
 
 
 
 

發掘患者現存能力,包括自我照顧能力、處理日常事務能力等,並鼓勵他們自行完成能力範圍內的事務,避免認定患者已失去自我照顧能力。在自我照顧上,患者經常面對「失禁」的問題,家人要了解其失禁的原因,嘗試以不同的層面,對正下藥,積極處理有關自理問題。家人亦宜從正面角度欣賞患者的能力,並加以讚賞和鼓勵;不要着眼於長者的弱項。

 
 
日常照顧九大貼士
認知障礙症照顧流程小貼士
處理失禁
晚期認知障礙症患者的照顧
 
 
 
 

部分認知障礙症患者會出現「叫嚷」、「遊走」、「拒絕接受照顧」等問題,部份患者可能出現幻覺及情緒不穩定的情況,照顧者必須保持冷靜,不要認為他們怪異的行為是有心要令你難堪,避免出現激動或責罵患者的反應。

 
 
行為問題的處理
預防遊走
日落症侯群
 
 
 
 
在寧靜及熟悉的環境與患者交談,讓其更容易集中和專注
在患者的正前方與其交談,保持眼神接觸,並作適量的身體接觸,如輕拍其手、肩等
說話速度適中,內容具體、清晰及簡短易明;避免使用複雜和抽象的詞彙
說話態度應友善,不可使用命令式的字眼,亦不應與患者爭辯
說話時應保持耐性,讓患者有足夠的時間作回應
溝通期間可給予患者適量的選擇,如「今日吃了飯還是粥呀?」
 
 
溝通的藝術
 
 
 
 
善用「提示咭」,透過圖畫或文字提醒患者各房間的位置或常用物品的擺放位置。家人每天以現實導向形式,提醒患者當日的日期、天氣、身處地方等資訊,保持患者的認知能力。在家居不同環境亦有不同的安全措施。

浴室
應保持地面乾爽及清潔
使用防滑地磚,以減低跌倒的危險
在出入位置及座廁旁加裝扶手
設計圖案標示提醒患者調較水龍頭的冷熱水方向
將患者的梳洗沐浴用品放在固定的位置,並貼上圖案或文字,以提醒患者該物品的名稱
盡量收起患者不須使用的物品,以免造成混淆
避免安裝鏡子,以免患者看見自己樣子影像時,誤會是他人闖入令情緒波動
 
廚房
地面必須經常保持乾爽,以免滑倒
使用較安全的無火煮食器具
廚房的利器要妥當收好;若有需要,更可放在有鎖的櫃內
 
睡房
保持房間光線充足
燈掣安裝在患者容易觸及地方
可安裝夜明燈,以免長者在晚間如廁時跌倒
在長者較常進出的位置加裝扶手
床邊通道有足夠空間,避免放障礙物防礙走動
在房間門外張貼患者的相片,讓患者較容易找到其房間
在衣櫃外張貼存放物品的相片/圖示,讓患者更容易找到所需物品
 
 
 
 
家居場境圖中會顯示不同的設施在不同的地方,其中 8 個有助認知障礙症患者生活的設施/改裝;可將這些位置 圈出
 
 
選擇正確

清楚的藥盒及食藥提示器

每天執好藥物,讓患者在提示下,按時服食藥物,減低重覆或忘記服藥機會
 
 
 
 
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